Download or read book Motivaciones Y Limitantes en la Formación en Investigación a Través Del Programa de Verano Científico written by Deneb Elí Magaña Medina and published by . This book was released on 2014 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Spanish Abstract: El programa de Verano de la Investigación Científica, creado por la Academia Mexicana de Ciencias en México se ha constituido como un instrumento para el fomento de las actividades de investigación. El objetivo del estudio, es el análisis del interés que puedan percibir una muestra de estudiantes que participaron en el programa de verano científico 2012 hacia las actividades de investigación y desarrollo tecnológico. El diseño del estudio fue no experimental, descriptivo transeccional. El instrumento empleado para la recolección de datos fue un cuestionario de elaboración propia diseñado para la medición del constructo denominado “interés por la formación temprana en actividades de investigación” constituido de 5 variables y 7 dimensiones. De manera general se concluye que si existe un interés del alumno por el desarrollo de actividades de investigación, y no percibe limitantes personales, sin embargo los resultados señalan que los conocimientos y la experiencia adquirida no son suficientes y que la institución y los profesores debieran promover con mayores apoyos estas actividades.English Abstract: The Summer Program of Scientific Research, created by the Mexican Academy of Sciences in Mexico was established as an instrument for promoting research activities among students and scholars. The objective of this study is to analyze the interest perceived. We examine a sample of students who participated in the Summer Program 2012 towards research activities and technological development. The design of the study was non-experimental transectional descriptive. The instrument used data collection was a questionnaire designed to measure the construct called "interest in early training in research activities" constituted by 5 variables and 7 dimensions. We concluded there is true interest of students in the development of research activities and non-personal limitations are perceived. However, the results indicate that knowledge and experience are not enough and institution and teachers should promote these activities with greater support.