Download or read book L'enseignement-apprentissage de l'histoire et de l'éducation à la citoyenneté au Cameroun written by Christian Georges Bertrand Nkoumou Melingui and published by . This book was released on 2014 with total page 165 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'introduction des programmes scolaires rédigés sous la forme de liste de compétences, à faire développer aux apprenants du sous cycle d'observation de l'enseignement secondaire général au Cameroun suscite de grands débats auprès des enseignants en général et de ceux des sciences humaines en particulier. Ces derniers se posent de nombreuses questions sur la capacité de ce système éducatif à répondre aux exigences de ce nouveau paradigme. L'une des interrogations qui les préoccupent le plus est celle de savoir comment faire développer des compétences aux élèves dans des salles de classes à effectifs pléthoriques. À l'analyse, on s'aperçoit que ce qui est en cause ici ce n'est pas tant l'approche par compétences (APC) que les conséquences qu'entraine sa pratique fructueuse, et, sans contournement dans un contexte pédagogique offrant aux enseignants et aux élèves des ressources limitées. Dans l'enseignement-apprentissage de l'histoire et de l'éducation à la citoyenneté, l'appropriation de cette approche par les enseignants et les élèves se présente comme un défi à relever, lequel enrichirait, au-delà des tensions et des différences, la pédagogie par objectifs en vigueur dans les établissements secondaires. L'APC peut apporter dans une société démocratique, pluraliste, marquée par une extraordinaire diversité ethnique et culturelle comme le Cameroun, un éclairage nouveau et de nouvelles façons de faire dans le processus de consolidation de l'intégration nationale qui est un enjeu majeur.